Plan para Educar en Igualdad

En el curso MOOC Educar para la igualdad en el que estoy participando se nos propone redactar una propuesta de Plan para Educar en Igualdad  como forma de hacer realidad en nuestro entorno cercano (personal, familiar, laboral) la deseada Igualdad de Oportunidades y conseguir el desarrollo integral y pleno de quienes educamos para prevenir la violencia.

Esto me permite plasmar la reflexión, análisis y creación que he realizado hasta ahora en este curso en algo muy concreto. En el siguiente enlace se puede consultar mi propuesta:

https://www.genial.ly/View/Index/58de1cbbb76bce14f48cc88e

Coeducación y violencia de género

Cuando hacemos una búsqueda en Google escribiendo Violencia y Coeducación encontramos múltiples enlances que muestran que desde las Administraciones Públicas, Autonómica, Local y Estatal, así como desde otras entidades se da importancia a la prevención de la violencia de género desde la Coeducación. A continuación se muestran algunos enlaces donde podemos ver propuestas interesantes al respecto:

https://ddd.uab.cat/pub/tfg/2016/159691/TFG_esancheztorres.pdf

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-573/es/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_conviven/adjuntos/coeducacion/920006c_Pub_EJ_hezkidetza_plana_c.pdf

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/PdfServlet?pdf=VP12263.pdf&area=E

http://coeducando.educacion.navarra.es/wp-content/uploads/2011/10/273_juguemos-pdf.pdf

http://www.inmujer.gob.es/observatorios/observIgualdad/estudiosInformes/docs/009-guia.pdf

La coeducación, como método de intervención educactiva cuyas bases se asientan en el reconocimiento de las potencialidades e individualidad de cada niño o niña, independientemente de su género es una  herramienta idónea para trabajar en la prevención de la violencia de género. Es importante sensibilizar desde la etapa infantil, puestos que los mensajes que recibimos desde la primera infancia pueden configurar nuestro comportamiento futuro

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Superando prejuicios

Indagando un poco en el presente de nuestra sociedad podemos encontrarnos con hombres y mujeres que superando prejuicios y estereotipos, logran desempeñar una profesión o un oficio de aquellos denominados tradicionalmente “femeninos” o “masculinos”:

Gema García , primera bombera de Albacete.  Suerando el estereotipo de que solo los hombres son fuertes y pueden desempeñar profesiones de riesgo. 

Jesús Arroyo, forma parte de la prestigiosa compañía de ballet clásico Mariinsky. Un hombre puede bailar expresando emociones y ser bello.

James Charles,  el joven de 17 años considera que el maquillaje es una forma creativa de expresión. El maquillaje no es solo "cosa de mujeres".

Rosa María García, la presidenta y CEO de Siemens estudió Ciencias Matemáticas y quiso encaminar su vida hacia la docencia, pero tras una experiencia profesional en una empresa de informática, su vida dio un giro. Una mujer puede desempeñar tareas de responsabilidad.

granadino Jesús Arroyo, primer español en bailar para el mítico ballet Mariinsky

Ellos y ellas son una muestra de cómo ir superando la división del trabajo según el género. Desarrollan tareas que tradicionalmente han sido desempeñados exclusivamente por hombres o mujeres. Es necesario que estas personas sean visibilizadas para que sean un referente de cómo las profesiones no tienen que basarse en el género sino en la motivación para realizarlas y en la adquisición de conocimientos y capacidades.

Conocer otros modelos de oficios

¿Crees que es importante desde la infancia, conocer otros modelos de oficios y profesiones? ¿Por qué?

Padres y madres somos modelos de Aprendizaje, el cómo nos comportamos es un un reflejo para nuestros hijos e hijas, "enseñamos con lo que hacemos”. 

Para poder elegir es necesario conocer las alternativas que tenemos y creer que podemos conseguir nuestros objetivos, o por lo menos darnos la oportunidad de intentarlo. De ahí la importancia de ofrecer a nuestros hijos e hijas referentes profesionales de ambos sexos, dandoles la oportunidad de admirar e indentificarse con personas que realizan trabajos que les gustan independientemente del género. 

Anuncios sexistas

Podríamos detenernos en analizar muchísimos anuncios sexistas que aún hoy proliferan, aunque nos parezcan de otro siglo. En este caso he elegido un anuncio de Media Markt donde se publicitan productos audiovisuales utilizando a la mujer como reclamo.

Se presenta a dos mujeres con ropa ceñida y escote y se utiliza el termino "delantera", podemos ver que se indica que "verás las mejores delanteras del mundo", pero claramente no se refiere a la mujer deportista que tiene un puesto de delantera en un equipo de futbol, de hecho el deporte femenimo es poco visibilizado en los medios de comunicación. Aquí el reclamo son los pechos y el público para el que lanzan este anuncio es el masculino, fomentando el estereotipo de que son ellos los que utilizan los medios audiovisuales y de que la mujer debe ser bella y alegre para el disfrute del público masculino. La mujer es presentada como objeto de deseo. 

Un ejemplo de contranuncio sería el siguiente:

¡Seguro que existe otra forma de hacer publicidad!

Influencia de los medios de comunicación: la publicidad

Al visualizar algunos anuncios publicitarios, que ofrecen diferentes productos, podemos reflexionar sobre la influencia de los diferentes mensajes en la conformación de la propia imagen y actitud de las personas a quienes representan. 

Me gustaría responder a algunas cuestiones que se plantean en la tercera unidad del curso MOOC que estoy realizando:

·        ¿A quién van dirigidos?

·        ¿Qué productos ofrecen?

·        ¿Qué estereotipos ves reflejados?

·        ¿Cómo representan a uno u otro sexo? ¿les caricaturizan?

Los anuncios están prioritariamente destinados a mujeres, excepto cuando se trata de ocio, deportes...donde si se representa al hombre, y aún así siempre aparece una mujer como objeto de deseo para vender otros productos al hombre. 

Ofrecen productos de limpieza, para adelgazar, depilación, perfumes, pinturas, medicamentos...

A la mujer se la representa como ama de casa, esposa, madre, y si trabaja fuera aparece como superwoman y  también como  mujer objeto y fatal, inestable emocionalmente, débil, siempre bella y con ganas de estar en pareja.  

El hombre es representado como inteligente, fuerte, casanova, "juerguista", interesante, valiente y amante del riesgo..., y la mujer como débil, queriendo estar siempre guapa y delgada, preocupada por los cuidados familiares,  frívola, ambos son cariturizados aunque en el caso de la mujer es más evidenciado. 

Los niños se presentan como traviesos, inquietos, alborotadores, rebeldes, llenos de energía, seguros de sí mismos..., mientras que las niñas aparecen como princesas, ordenadas, obedientes, ayudando a a las tareas del hogar e incluso cuidando a los demás. Los niños son representados como protagonistas.

El viaje de Luna

Luna, ¿qué estas haciendo?

¡Mamá! ¡Papá! No vengais, estoy en mi dormitorio con Leo jugando, ¡estamos preparando un viaje!

Ya tengo construida mi nave espacial... ¡ahora toca llenarla de todo lo que vamos a necesitar!

Leo ha metido ya toda la ropa y comida en la nave. 

¡Bien!, ya falta menos para despegar, en el planeta Iguality vamos a necesitar muchas cosas y como la nave va a estar muy llena, al principio iremos Leo y yo, luego podrán venir Lola, Lucía, Mario...

También llevaremos algunas fotos, cuentos, lápices y hojas para escribir nuestras ideas y dibujar, ¡Ah! no olvidemos las semillas, pues tendremos que plantar, y por supuesto herramientas y algunos materiales ya que nos dedicaremos también a construir cosas.

Leo lo vamos a pasar ¡genial!

¡Sí, Luna! estoy algo nervioso, tengo un poco miedo

No te preocupes Leo...Llevamos de todo, yo tambien estoy un poco nerviosa y tengo algo de miedo, pero siento curiosidad y tengo muchas ganas de vivir esta aventura. ¡Iguality está muy cerca y además desde la Tierra en la torre de control nos estarán vigilando!

¡Empieza la cuenta atrás! Tres, dos...¡espera!

¿Qué pasa? Se nos olvida la bolsa morada

¡Ah si!, está llena de sueños, alegrías, cariño, comprensión, autonomía, cooperación, paz, libertad, igualdad...¡Y mucho más!

Tres, dos, uno, ¡Despegamos!

Visualiza el cuento si lo deseas a través de:

https://www.genial.ly/Editor/Index/58c7ba92233bc2166c49be88#page-58c7ba92233bc2166c49be89